9月7日至9日，上林縣文化廣電體育和旅游局舉辦2022年上林縣“三區(qū)”文化人才——基層公共文化服務(wù)從業(yè)人員培訓(xùn)班暨鄉(xiāng)村文化富民專題培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)共有五十名基層文藝骨干參加，培訓(xùn)時間為期三天，縣文化廣電體育和旅游局分管領(lǐng)導(dǎo)出席本次培訓(xùn)班開班儀式并致辭。
7日上午，南寧市群藝館的趙嵐老師給學(xué)員們講授案例分析——基層群眾文化活動的構(gòu)思與策劃，老師由四個問題引入唐人文化園(樂享文旅 潮玩商圈)、“老南寧·三街兩巷”音樂角、南寧民歌湖大舞臺、南寧市“文化志愿春風(fēng)行”培訓(xùn)服務(wù)等優(yōu)秀案例舉例分析，將活動的策劃、選址、協(xié)調(diào)、物資準(zhǔn)備、經(jīng)費投入等準(zhǔn)備工作一一講解，啟迪大家在策劃活動時要善于謀劃，打造亮點，提高全民藝術(shù)普及的認知，樹立品牌思維和品牌理念，培養(yǎng)品牌意識，形成活動品牌合力。
7日下午，上林縣委黨校李侶娟老師解讀十九屆五中全會《建議》，回顧2022年中國重大事件，通過新舊生活的比較，說明文化自信是增強國家文化軟實力，從文化大國轉(zhuǎn)變成文化強國的重要途徑。知世情，知國情，知黨情，遵循文化強國的藍圖，要不忘傳統(tǒng)、守正創(chuàng)新，在文化強國的大道上實現(xiàn)文化興、中國強的美好未來。 8日上午，廣西圖書館學(xué)會秘書長賈瑩老師向我們介紹了圖書基本服務(wù)工作要求、閱讀推廣的意義、閱讀推廣活動的形式、做好閱讀推廣活動等幾項工作的做法，基層圖書室應(yīng)加強與相關(guān)單位和社會力量的合作，開展多樣化的節(jié)日圖書活動，打造出精品品牌閱讀推廣活動，讓圖書流動起來。 8日下午，廣西民族文化與旅游研究院黎之津老師為我們授課。老師從上林歷史關(guān)鍵詞中解讀上林歷史的進程、從上林歷史說上林文物彰顯的魅力、從上林文物說上林歷史魅力，講述了智城城址、南丹衛(wèi)城等文物保護單位的歷史，為我們普及上林歷史文化知識。文物是中華民族精神家園的載體，上林文物的藝術(shù)包容性與文物內(nèi)涵的豐富與多樣性，促進文旅融合高質(zhì)量發(fā)展。 9日，學(xué)員們來到智城城址、渡河公研學(xué)基地、南陔革命舊址、磨莊進行現(xiàn)場教學(xué)。通過老師們的現(xiàn)場講解，學(xué)員們感受到上林文物的歷史不同于其它的旅游地，它所獨有的歷史文化積淀和特質(zhì)，是一個民族自己認定的歷史憑證，也是這個民族得以延續(xù)，并滿懷自信走向未來的根基與力量之源。上林文物，作為傳承上林縣歷史文化的重要載體，如何保護和如何利用好是賦予上林縣人民政府與人民群眾共同的責(zé)任。 通過本次培訓(xùn)進一步提升基層文藝骨干綜合素質(zhì)能力，在實際工作中將運用所學(xué)的知識，發(fā)揮文化人才在公共文化服務(wù)中的示范帶頭作用，提升基層文化工作者推動鄉(xiāng)村振興和鄉(xiāng)村綜合治理的素質(zhì)能力，助推我縣群眾文化事業(yè)健康繁榮發(fā)展。
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